ACTIVIDAD N°  7:   Revisión de proyectos 3

1.    CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA:

Mi primer experiencia como revisión de proyectos de Desarrollo Humano fue el  semestre anterior,pero en lo que va de este periodo, he tenido la oportunidad de leer más proyectos y tesis, para así poder dar mis comentarios más atinados, sobre los trabajos de los compañeros que me toco revisar; de tal manera que en esta ocasión la actividad no es nueva para mí.

Aunque solo he sido revisor de proyectos académicos como docente de educación superior, me doy cuenta de la importancia de la metodología cualitativa y la cualitativa, según sea el caso.

2.    SINTESIS DE LOS CONOCIMIENTOS UTILIZADOS.

Los conocimientos vistos en clase como revisor de proyectos, me permitio analizar los elementos que debe contener un proyecto. Espero, que mis observaciones hayan sido de utilidad para compañeros que revise.

Como revisor de proyectos de desarrollo humano es buena experiencia, esto ayuda a reafirmar los conceptos teóricos de la investigación y su metodología.

     3.    EXPERIENCIA DE VIDA:

Trabajando en mi proyecto de tesis me ha dado más seguridad y confianza para perfeccionar mi trabajo de investigación.

De acuerdo a las experiencias de la clase estoy retomando conceptos y teorías que han contribuido a rehacer el conocimiento significativo.

4.    APRENDIZAJE OBTENIDO:

 Al analizar los proyectos de mis compañeras, retomo conceptos y aspectos importantes para aplicarlos en mi investigación. Haciendo de esta actividad un aprendizaje significativo.

5.    VALORACION DEL APRENDIZAJE EN RELACION A SU PROYECTO:

Esta actividad me ha permitido reforzar el la hipótesis, marco teórico y la metodología para la validación de mi proyecto y así poder intégralo efectivamente.

El presente aprendizaje ha sido significativo, asimismo, he asimilado que en mi proyecto se aplica la metodología cualitativa por ser de carácter subjetivo.

Por lo tanto, pudiera hablar maravilla de mi proyecto. Sin embargo, el asesor de la tesis tiene la última palabra de aceptación o no aceptación.

ACTIVIDAD N.6: Simulación de Prácticas Investigativas

“Grupos Focales”

1.    CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA:

La Simulación de prácticas investigativas fue a través de grupos focales, y este tema lo analice al estudiar la antología del curso, pero lo más importante, para mí fue cuando mis compañeras me dijeron: “prepárate con el tema de la sexualidad para ser autorrealizable como ser humano”. Es decir la discusión de nuestro grupo focal seria entorno a este tema, lo cual resulto muy interesante.

2.    SINTESIS DE LOS CONOCIMIENTOS UTILIZADOS.

Los conocimientos vistos en clase con nuestra participación ponen en manifestó la importancia de la Simulación de prácticas investigativas.

Los grupos focales es el resultado de la experiencia de investigadores, que a través de esta técnica aplicada a los grupos, se saca provecho de la experiencia de las personas.

La Simulación de prácticas investigativas es una excelente herramienta, para la investigación. Ya que el entrevistador podrá cuestionar a los entrevistados según la intención de las preguntas, las cuales deberán ser bien elaboradas.

3.    EXPERIENCIA DE VIDA:

Aunque no conocía, que a este tipo de discusiones se le llamaba grupos focales, este tipo de enfoques son utilizados desde el tiempo de la Grecia clásica por medio de los filósofos griegos como Sócrates, Platón y Aristóteles, y más personajes. Sinceramente la práctica en clase fue productiva.

 De tal manera, que como entrevistado del grupo focal es una buena experiencia, y esto me ayudo a reafirmar los conceptos teóricos vistos en clase sobre simulación de prácticas investigativas

4.    APRENDIZAJE OBTENIDO:

Actualmente estoy trabajando en mi proyecto de tesis y espero aplicar las técnicas de grupos focales, de tal manera que como entrevistador debere entrevistar apersonas y aplicar  la Simulación, como se vio en clase, entorno a los conceptos y aspectos importantes que me arrojaran datos esenciales en el desarrollo de mi investigación.

Asimismo, estoy haciendo de esta actividad un aprendizaje significativo, en la práctica de campo.

5.    VALORACION DEL APRENDIZAJE EN RELACION A SU PROYECTO:

El aprendizaje es significativo cuando el conocimiento se pone en práctica.

Por lo tanto, esta actividad me permitirá reforzar la validez de mi proyecto y así poder integrar más información de los entrevistados a mi trabajo de investigación. Lo cual, me aportará veracidad y claridad para la comprobación de mi Hipótesis y el desarrollo de mi tesis.

ACTIVIDAD N.5: Revisión de Proyectos 2

1.    CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA:

Como revisor de proyectos de Desarrollo Humano no había tenido la oportunidad de hacerlo de manera formal como se señalo en clase, Aunque solo he sido revisor de proyectos de creatividad e innovación a nivel local y nacional y he revisado cientos de proyectos académicos como docente de educación superior y me doy cuenta que lo único que varia es la metodología cualitativa y los métodos aplicados para validar la hipótesis planteada en dichos proyectos.

2.    SINTESIS DE LOS CONOCIMIENTOS UTILIZADOS.

Por medio de la experiencia y los conocimientos vistos en clase como revisor de proyectos, me permito analizar los elementos que debe contener un proyecto, haciendo observaciones que a mi juicio faltan para la aprobación de mismo. Espero, que mis observaciones hayan sido de utilidad para mis compañeros, y decirles que solo a través de prueba, error y ensayos se llega a la mejor formulación y presentación de un proyecto.

3.    EXPERIENCIA DE VIDA:

Como revisor de proyectos es buena experiencia, esto ayuda a reafirmar los conceptos teóricos vistos en clase.

Actualmente estoy trabajando en mi proyecto de tesis y espe, lo cual me ha dado mas seguridad y confianza para perfeccionar el desempeño sobre mi trabajo de investigación de acuerdo a las experiencias que estoy retomando de cada uno de los trabajos analizados de mis compañeros.

Sin embargo, el asesor de la tesis tiene la última palabra de aceptación o no aceptación.

4.    APRENDIZAJE OBTENIDO:

Al analizar los proyectos de mis compañeras, retomo conceptos y aspectos importantes para aplicarlos en mi investigación. Haciendo de esta actividad un aprendizaje significativo.

5.    VALORACION DEL APRENDIZAJE EN RELACION A SU PROYECTO:

El aprendizaje ha sido significativo, ya que esta actividad me ha permitido reforzar el marco teórico de mi proyecto y así poder integrar mas referencias bibliográficas, de tal manera que mi trabajo de investigación lo complemente de manera sustancial.

 

ACTIVIDAD N.4: ANÁLISIS DE EJEMPLOS METODOLÓGICOS

1.  CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA:

Mis conocimientos previos están en lo que realice en la UNAM, los cuales fueron relacionados con la metodología de la investigación de métodos cuantitativos y métodos cualitativos, los cuales los retome en mi maestría sobre el área de Agentes Inteligentes que lleve a cabo en el Instituto Tecnológico de León y finalmente los retome en el presente Doctorado de Desarrollo Humano con más profundidad.

2.  SINTESIS DE LOS CONOCIMIENTOS UTILIZADOS.

Por  lo general he podido comprender y vivenciar, los métodos cualitativos que a través de  las lecturas que compartí con mis compañeros de clase he percibido que la mayoría de sus proyectos se relacionan con los métodos heurístico y fenomenológico. Sobre el estudio de las personas y las teorías de la personalidad.

Esto me ha aclarado el panorama de mi investigación y al mismo tiempo, con las aportaciones del facilitador del grupo y mis compañeros se me ha hecho más sencillo el camino de la investigación. Esto me da seguridad de continuar en el camino del Desarrollo Humano.

3.  EXPERIENCIA DE VIDA:

Mi experiencia de vida que se relaciona con el análisis de ejemplos    metodológicos que vimos en el curso y tiene que ver con las lecturas que yo realice de autores que hablaron de la teoría de la evolución del desarrollo humano, y esto lo menciono porque el desarrollo humano es más un estilo que conduce al Humnaismo.

Sin embargo, las investigaciones que pude revisar tienen mucho que ver con esto.

4.  APRENDIZAJE OBTENIDO

El aprendizaje  tiene que ver con las investigaciones denominadas CONSTRUCCION DEL SENTIDO DE VIDA EN JOVENES UNIVERSITARIA” y “UNA NUEVA MIRADA A LA EDUCACION ARTISTICA DESDE EL PARADIGMA DEL DESARROLLO HUMANO” estas presentan una posibilidad de conocer  más investigaciones y poderlas relacionar con mi proyecto y autoevaluarme para saber  cómo me encuentro en relación a lo que yo he aprendido

5.   VALORACION DEL APRENDIZAJE EN RELACION A SU PROYECTO:

Considero que el aprendizaje que he obtenido en mi proyecto es realmente significativo y que todo avanza firmemente. Aunque cambia el tema de mi proyecto pero esencialmente es lo mismo, esto lo hace más completo y sustancial.